AERA视频库
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AERA视频库包含对教育研究人员、作者、主题专家和AERA领导人的多媒体访谈,内容涉及当今教育研究的关键问题。新利18(菲律宾)


要查看2016年知识论坛的31段Ed Talk视频,请访问AERA百年门户网站.


AERA庆祝100周年


AERA庆祝100周年(2016年4月18日)

AERA百年讲座系列


学校纪律:公平和有效性问题(2017年4月24日)
更多视频:

学校教育的局限,贫困的力量(2017年3月28日)

幼儿保育和教育的机遇与挑战(2017年2月28日)

支持大学生入学和成功:确保努力获得回报(2017年1月17日)

早期教育与大脑:建立新的联系(2016年12月8日)

教育移民学生和新兴双语者(在反移民时代)(2016年12月5日)

AERA庆祝100周年(2016年4月18日)

五分钟回顾:AERA 2017百年讲座系列(2018年4月)


AERA国会研究员

AERA 2018国会议员:珍妮弗·艾斯库(2018年7月11日)


学业成绩

研究:成绩差距是否与学科差距有关?来自国家数据的证据(2019年10月16日)

更多视频:

研究:大萧条引发的学校开支削减与受灾最严重地区学生的学习损失有关(2019年9月25日)


年会主题视频


AERA总裁Vanessa Siddle Walker讨论2020年年度会议主题(2019年5月)
更多视频:

AERA总裁艾米·斯图亚特·威尔斯讨论2019年年会主题(2018年7月)

AERA总裁DeborahLoewenberg Ball讨论2018年年会主题(2017年7月13日)

AERA总裁珍妮·奥克斯讨论年会主题(2015年5月29日)

AERA总裁Joyce King和2015年项目主席Beverly Gordon讨论年度会议主题(2014年6月17日)

所有2015年年度会议主题视频

芭芭拉·施耐德和马克·贝伦兹讨论2014年年会主题(2014年8月30日)

Barbara Schneider、AERA和教育研究新利18(菲律宾)(2014年9月10日)


AERA年会内幕视频

AERA19内幕视频系列:April Taylor(2019年2月28日)

更多视频:

AERA19内幕视频系列:劳拉·佩纳(2019年3月11日)

AERA19内幕视频系列:梅丽莎·霍尔特(2019年3月7日)

AERA19内幕视频系列:宙斯·莱昂纳多(2019年3月7日)

AERA19内幕视频系列:奥迪斯·约翰逊(2019年3月6日)

AERA19内幕视频系列:珍妮弗·克莱顿(2019年2月28日)


平权行动

费希尔之后:最高法院的裁决对学生、大学和国家意味着什么(2016年6月28日)

更多视频:

AERA就重大平权行动案件中的科学力量提出之友简报(2015年12月7日)

研究:平权行动水平的变化(2014年4月22日)


教育平等、公平和正义

新手错误:教师经验与种族表征的相互作用(2019年9月12日)

更多视频:

提高大学承诺项目的研究性知识

研究:1995-2010年美国职等保留率的模式和趋势

压制和阻碍:按种族和性别有计划地推迟主要晋升

南部的学区分裂加深了学校系统之间的种族隔离(2019年9月4日)

AERA和AAPSS举行关于学校教育和教育平等的国会山简报会(2018年3月22日)

研究:幼儿园入学时收入、种族和民族入学准备差距的最新趋势(2016年8月26日)

研究:成就差距的政治:美国公众对基于种族和财富的考试成绩差异的看法(2016年8月11日)

Adam Gamoran讨论了不平等的挑战和教育研究的未来新利18(菲律宾)(2016年4月20日)

国会山简报会:教育中的LGBTQ问题(2015年7月9日)

Marta Tienda讨论布朗诉教育委员会,埃尔南德斯诉德克萨斯州,以及今天的不平等(2014年12月16日)

格雷戈里·帕拉迪讨论高中社会经济隔离研究(2014年1月24日)


欺凌预防/学校安全


国会简报:武器和暴力对学校和周围社区的影响(2019年6月13日)

更多视频:

著名学者布伦德莎·泰恩斯(南加州大学)与AERA讨论全国欺凌意识月(2017年10月26日)

著名学者杜威·康奈尔(弗吉尼亚大学)与AERA讨论了国家欺凌意识月(2017年10月20日)

著名学者罗恩·阿维·阿斯特(南加州大学)与AERA讨论了国家欺凌意识月(2017年10月16日)

研究:一项旨在预防青少年约会暴力的学校干预措施的元分析(2016年3月21日)

AERA 2015早期职业奖得主Brendesha Tynes讨论了她的研究(2016年3月23日)

罗恩·阿维·阿斯特(RonAviAstor)讨论AERA关于防止欺凌的新报告(2013年8月30日)


英语学习者

研究:调整英语水平标准与内容标准(2019年10月3日)

更多视频:
研究:拉丁裔英语学习者的重新分类模式(2014年8月20日)

研究:英语学习者在高中学习高级大学预科课程的机会有限(2014年8月20日)

Lee教授和Emer.Quinn教授讨论英语学习者的学习(2014年2月6日)


联邦对教育研究的支持新利18(菲律宾)

国家教育统计中心:纪念创新150周年(2017年11月22日)


教育研究的未来新利18(菲律宾)

DeborahLoewenberg Ball讨论教育研究的未来新利18(菲律宾)(2016年4月20日)

更多视频:

帕特里夏·甘达拉讨论教育面临的挑战(2016年4月25日)

迈克尔·麦弗逊讨论教育研究方向新利18(菲律宾)(2014年4月20日)

Ellen Condliffe Lagemann讨论教育和教育研究中的主要问题新利18(菲律宾)(2016年4月20日)


学习和指导


研究:超额学时政策的成本和后果(2017年7月20日)
更多视频:

K、 Ann Renninger讨论AERA书籍对数学和科学学习的兴趣(2016年1月20日)

研究:很少有证据表明执行功能干预能提高学生成绩(2015年3月4日)

Margaret McKeown讨论词汇评估研究(2015年1月26日)

研究:针对有数学困难和无数学困难的一年级学生的教学实践(2014年6月25日)

研究:响应式课堂教学法的有效性(2014年3月5日)


开放式访问


Mark Warschauer讨论AERA开放(2014年9月30日)
更多视频:

Bill Cope讨论AERA开放(2014年1月24日)

AERA执行董事FeliceJ.Levine讨论开放获取研究(2012年11月30日)


研究实践/方法

研究:测量事项:评估个人素质(2015年5月12日)

更多视频:

研究:事实比新奇更重要:教育科学的复制(2014年8月13日)

研究:恶作剧反应者导致差异估计不准确:评估结论的几点建议(2014年5月14日)


学校管理

新研究考察了有效校长对教师的“战略性”保留(2018年9月26日)

压制和阻碍:按种族和性别有计划地推迟主要晋升

学校选择


马克·贝伦兹讨论学校选择问题的研究(2014年11月7日)

测试和责任


James Spillane讨论了基于标准的改革和共同核心的研究方向(2014年12月30日)
更多视频:

Suzanne Lane讨论新版测试标准(2014年9月17日)

研究:国家规定的高中科学与数学课程毕业要求(2014年7月14日)

研究:评估《不让一个孩子掉队》对教师及其工作环境的影响(2014年6月9日)

研究:教学一致性作为教学质量的衡量标准(2014年5月12日)


过渡到虚拟年会

AERA 2020年年度会议作者互动展示画廊网络研讨会-第2次会议(2020年9月22日)

AERA 2020年年度会议作者互动展示画廊网络研讨会-第1期(2020年9月15日)

关于2021虚拟年会的市政厅会议-第2次会议(2020年8月28日)

关于2021虚拟年会的市政厅会议-会议1(2020年8月25日)


AERA少数民族学位论文奖学金


AERA少数族裔学位论文联谊网络研讨会(2020年9月11日)

大学学费

“名与耻”:高校学费问责的有效策略?(2020年7月16日)


使用全州纵向数据系统


合作支持教育研究新利18(菲律宾)(2020年6月30日)
更多视频:

利用纵向数据支持国家决策:一次研究网络研讨会(2020年6月11日)


高等教育经费

研究:评估“新”绩效资金对高等教育的影响(2015年1月13日)


高等教育成果

研究:副学士学位证书的劳动力市场回报(2014年11月5日)


入学和转学政策

提高大学承诺项目的研究性知识(2019年12月12日)

更多视频:

研究:适用于你的学校:声誉的变化如何改变对美国选择性大学的需求(2014年4月22日)


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